每位父母都想盡其所能給予孩子(zǐ)*的(de)生活環境和(hé)*的(de)教育基礎，因而在孩子(zǐ)很小甚至出生前就計劃好了一(yī)切。“六一(yī)”來了，許很多父母以及“準父母”在買房時，首先考慮的(de)就是孩子(zǐ)，學(xué)區房、富氧地(dì)帶房以及商圈房*。
要素一(yī)：學(xué)區資源
相信電視(shì)劇《虎媽貓爸》裏面為(wèi)孩子(zǐ)入學(xué)、教育方式等争辯的(de)畫面在各個适齡孩子(zǐ)家庭中都曾上演。從上周開始，小學(xué)入學(xué)準備工作已經就緒，各小學(xué)均已陸續發布入學(xué)簡章(zhāng)。小學(xué)周邊的(de)學(xué)區房再次進入“準”家長(cháng)的(de)的(de)視(shì)野，學(xué)區房咨詢度走高(gāo)。
要素二：富氧環境
随着人們生活水平的(de)日益提高(gāo)以及低(dī)碳、綠色的(de)生活理(lǐ)念逐漸深入人心，特别是近兩年(nián)霧霾天氣多發，每天更新的(de)PM2.5數值及空氣質量備受關注。因而環境質量良好、生态宜居的(de)“富氧房”概念興起，有很多父母越來越重視(shì)房屋周邊環境，如(rú)空氣、綠化、噪音、輻射等，怕不利于孩子(zǐ)的(de)健康成長(cháng)。
要素三：商圈娛樂(yuè)
在這個重視(shì)教育環境與資源的(de)社會中，為(wèi)了讓孩子(zǐ)不輸在起跑線上，很多家長(cháng)對孩子(zǐ)的(de)教育時間都不得不提前，也就是在孩子(zǐ)0歲開始就制訂了一(yī)系列的(de)學(xué)習計劃。因而距離(lí)早教中心、幼兒園、兒童樂(yuè)園等兒童配套設施的(de)遠近，也逐步成為(wèi)家長(cháng)購置房産所考慮的(de)因素。
